deshalb die komplette Abschaffung der Umsatzsteuer auf Menstruationsartikel, was
in Ländern wie Kanada, Kenia, Indien und Australien bereits umgesetzt wurde.
Mittelfristig fordern wir einen kostenlosen Zugang zu nachhaltigen und ökologisch produzierten Menstruationsartikeln.

dazu, als Mathematik und Deutsch! Wir wollen, dass Schüler*innen auch unabhängig von Abschlüssen die Chance haben das zu werden, wasPerspektiven haben, damit sie wollennicht komplett von der Gesellschaft abgehängt werden! Dafür muss die Attraktivität von Ausbildungsberufen deutlich gestärkt und besonders in den

Wir fordern deshalb, dass endlich der Leistungsdruck in Schulen heruntergefahren wird und Noten abgeschafft werden.

Wir fordern, dass Schulnoten zumindest mit kurzen Texten begründet werden müssen, sodass Schüler*innen den Ursprung einer Schulnote besser nachvollziehen können.

Wir wollen die sozio-ökonomische Chancengerechtigkeit erweitern, indem wir das sechsgliedrige Schulsystem in NRW abschaffenanpassen. Gymnasium, Gesamtschule, Sekundarschule, Realschule, Hauptschule und Förderschule sind parallel laufende

gelassen. Wir wollen ein Schulsystem, indem sowohl Schutzräume für Menschen mit besonderen Bedürfnissen vorhanden sind, als auch Spielraum geschaffen wird, indem ein Abitur schneller als üblich erlangt wirdsowie individuellen Ressourcen und Potenziale der einzelnen Schüler*innen berücksichtigt werden und sich durch bedarfsgerechte Förderung entwickeln können.

Ein inklusives System ist geprägt von der Toleranz gegenüber unterschiedlichen Religionen und stärkt Antirassismusbekämpft Rassismus. Dazu gehört nicht nur die eigene Religion zu kennen und gegebenenfalls kritisch beleuchten zu können, sondern vorallem

Wir wollen das Bildungssystem revolutionieren! Dafür müssen wir uns frei machen von denprogressive Reformen verabschieden, die einen starken Eingriff in die bisherigen schulpolitischen und -organsatorischen Gegebenheitenorganisatorischen Gebenheiten bedeuten würden. Schule, so wie wir sie bislang alle kennen und durchlaufen, hat nichts mehrwenig damit zutun, was wir heute brauchen. Wir leben in einer zunehmend schneller werdenden Welt.

Dass dasDies geht völlig an der Realität vorbeigehtvorbei und dient nur dazu dient, Geflüchtete weiter zu schikanieren und zu entrechten, ist einleuchtend.

Niederlanden für den Eigenbedarf, damit alle volljährigen Europäer*innen kurzfristig Zugriff zu sauberem GrasUnbelastetem Marihuana haben, um sich vonda in Folge der ganzen Ausbeuterei zu erholenkapitalistischen Marktwirtschaft der Fokus nicht auf Qualität sondern Profit liegt.

Die GRÜNE JUGEND NRW fordert die Einführung eines Klimapasses, mit dem Menschen, die durch die Auswirkungen der Klimakrise nicht mehr in ihrem Heimatland leben können, eine europäische Staatsbürgerschaft erhalten.

Glauben, vermieden werden könnte. Wir hoffen mit diesem Antrag einen Beitrag für ein friedliches Zusammenleben in einem zunehmend multikulturellen Deutschland leisten zu können. Da zu erwarten ist, dass aufgrund von großen

ausüben. So werden die Schulkinder, wie es eine der Aufgaben von Schule sein sollte, kulturell gebildet, in ihrem menschlichen Bedürfnis nach Spiritualität abgeholt, zu kritischem Hinterfragen ermutigt und auf Lebensrealitäten vorbereitet. Wir denken, dass es SchulkindernMenschen so einfacher fallen könnte, einander zu verstehen.

Religionsunterricht nach wie vor ein wichtiger Bestandteil der Schulbildung sein sollte. Wir denken außerdem, dass gerade die Schule ein Ort sein sollte, woan dem Menschen unterstützt werden sollten, ihre Persönlichkeit auszubilden und

könnten. Religionen wurden und werden zudem immer wieder von Menschen als Vorwand benutzt, um Kriege zu führen und zu rechtfertigen. Deshalb stellen wir uns also die Frage, wieso man überhaupt noch Religion in Schulen unterrichten sollte.

Werner, E. E./Smith, R. S. (1989): Vulnerable but invincible: a longitudinal study of resilient children and youth. New York. Adams, Bannister, Cox (original work published by McGraw Hill, 1982)

Quellen:

an Resilienz (Potenzial Krisen zu bewältigen), als Menschen, die keiner Religion angehören (z. B. Werner/Smith, 1989). Das macht die Kraft von Glauben und Spiritualität sowie das Erleben von Gemeinschaft im Glauben als Ressource für

Für viele kleinere Unternehmen ist ein solcher Uploadfilter nur durch den Menschen nicht zu bewerkstelligen. Es wirdwürde also eine Überwachungssoftware eingesetzt, die die Uploads der User*innen auf das Copyright prüfen sollen –

Der Artikel 13 soll das Urheber*innenrecht neu regeln – und schafft damit bürokratische Monstren, die das Internet wie wir es kennen gefährden. NetzwerkePlatformen, wie Facebook, Instagram, YouTube und Twitter sollenkönnten zukünftig Uploadfilter einsetzen, damit Urheber*innenrechtlich geschützte Werke nicht hochgeladen und

Schwangerschaftsabbrüche werden im Strafgesetzbuch unter dem Abschnitt "Straftaten gegen das Leben" aufgeführt. Diese Einordnung halten wir für falsch. Wir fordern daher eine Auseinandersetzung an anderer Stelle.

seitens der Bundesregierung. Er greift immer noch massiv in die Entscheidungsfreiheit von Frauen* ein und entmündigt diese. Anstatt Frauen*Schwangere als eigenständige und selbstbestimmte Menschen wahrzunehmen, hält der neue

Unterschiedliche Rechtslagen innerhalb der EU machen sich aktuell insbesondere große Unternehmen zu nutzen, um Menschen auszubeuten oder Steuern zu sparen. Diesen Zustand können wir nicht hinnehmen, bis wir die Nationalstaaten überwunden haben. Deshalb fordern wir die Freigabe von Cannabisimporten aus den Niederlanden für den Eigenbedarf, damit alle volljährigen Europäer*innen kurzfristig Zugriff zu sauberem Gras haben, um sich von der ganzen Ausbeuterei zu erholen.Nutzen, um Menschen auszubeuten oder Steuern zu sparen. Diesen Zustand können wir nicht hinnehmen und fordern ein europäisches Steuersystem, um der aktuellen Steuervermeidungspraxis entgegen zu wirken.