(Z.118 redaktionelle Änderung)
Damit Schule ein guter Lernort für alle wird, mit gleichen Chance braucht es Wissen um und Sensibilisierung für die diversen Lebenswirklichkeiten. Wer zum Beispiel weiß, welche Inhalte im Unterricht und was für Aussagen diskriminierend sind, kann auch einen Umgang damit finden. Zu wissen, was für Probleme und Diskriminierungen BIPoC, neurodivergenten, behinderten, queeren/LGBTQIANP+ Personen begegnen können, kann helfen Schule zu einem sichereren Ort zu machen. Außerdem kann es helfen Probleme frühzeitig zu erkennen und Schüler*innen gegebenenfalls unterstützend zur Seite zu stehen.
(LGBTQIANP+ = lesbisch, schwul, bi*, trans*, Two-Spirit, queer, inter*, a*spec, agender, nichtbinär, poly*, pan* und alle weiteren)